warsztaty muzyczne, plastyczne i taneczne
dla dzieci, młodzieży i dorosłych
NAGŁOŚNIENIE
„ Rytmika nie jest sztuką,
nie jest celem samym w sobie,
jest przygotowaniem do wszystkich sztuk,
jest wychowaniem.
Muzyka w greckim ujęciu tego słowa
jest elementem pedagogicznym
najwyższej rangi................”
Emil Jaques – Dalcroze
R Y T M I K A
Jedną ze skuteczniejszych form pracy rozwijającej ekspresję dzieci w wieku od 1 do 6 lat jest kształcenie muzyczno – ruchowe.
Ma to ogromny wpływ na prawidłowy rozwój psychofizyczny dziecka. Wrażliwość słuchowa doskonali się z wiekiem. Ruch jest czynnikiem niezbędnym dla prawidłowego rozwoju dziecka, kształtuje układ nerwowy oraz mięśnie. Percepcja muzyki rozwija wyobraźnię, samodzielność myślenia oraz kształtuje postawę twórczą. Zajęcia muzyczno – ruchowe w żłobku i przedszkolu mają ogromny wpływ na prawidłowy rozwój psychoruchowy dziecka. Ważnym elementem tego rozwoju jest poznawanie instrumentów muzycznych, ich budowy i brzmienia oraz słuchanie muzyki granej na żywo.
CELE I ZADANIA
-
Kształtowanie umiejętności odróżniania tempa, dynamiki, rejestrów w muzyce oraz linii melodycznej.
-
Kształtowanie umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych – rozpoznawanie ich dźwięków.
-
Nauka koncentracji – zabawy z echem.
-
Umiejętność poruszania się – marsz, bieg, podskok, przeskok, cwał. Dostosowanie ruchu do muzyki.
-
Kształtowanie poprawnego śpiewania piosenek – dykcja, intonacja, śpiewanie indywidualne i w grupie.
-
Umiejętność prawidłowego oddechu.
-
Wyrabianie pamięci muzycznej.
-
Rozwijanie wyobraźni przestrzennej.
-
Kształtowanie koordynacji ruchów.
-
Umiejętność poruszania się krokami tańców – polki, krakowiaka, walca, trojaka i tramblanki.
-
Dzieci potrafią podawać własną interpretację piosenek, powtarzać głosem motywy muzyczne i melodyczne śpiewane przez nauczyciela.
-
Nauka improwizacji i rozwijanie umiejętności twórczych.
Podczas zajęć muzyczno – ruchowych realizowane są również cele ogólnowychowawcze, do których należy umiejętność współżycia z kolegami, podporządkowanie się obowiązującym regułom, współodpowiedzialność uczestników zespołu.
FORMY REALIZOWANE PODCZAS ZAJĘĆ
-
Śpiew
-
Gra na instrumentach
-
Ruch przy muzyce
-
Tworzenie muzyki
-
Słuchanie muzyki
Tematyka zajęć muzyczno – ruchowych związana jest z porami roku, zjawiskami przyrody, zawodami, zwierzętami, owocami, warzywami oraz z imprezami okolicznościowymi jak Dzień Nauczyciela, Mikołaj, Święta Bożego Narodzenia, Dzień Babci i Dzień Dziadka, Dzień Matki itp.
Rozwijanie zainteresowań muzyczno – ruchowych u dzieci w ciekawy, interesujący sposób, pobudza je do czynnego udziału w zajęciach i staje się podstawą do poszerzania swych wiadomości w szkole podstawowej.
Autorski program zajęć muzyczno-ruchowych powiązany jest z autorskim cyklem audycji muzycznych, które uzupełniają zajęcia rytmiki o poznawanie instrumentów muzycznych.
